Gamification in Education – Spielend Lernen

Wir leben in einem digitalen Zeitalter. Die unzähligen technischen Möglichkeiten eröffnen neue Wege und Arten des Lernens. Deshalb ist es von besonderer Bedeutung, Bildung neu zu denken. Wie lernen Menschen effektiv? Wie interaktiv darf Bildung sein? Wie erzielen wir das beste Lernergebnis? Dies sind Fragen, denen wir uns stellen müssen, um bessere Lernerlebnisse zu schaffen.

In einer von Schnelllebigkeit geprägten Welt sinkt die Aufmerksamkeitsspanne, die uns zur Verfügung steht. Entsprechend ist ein höherer Aufwand erforderlich, um Aufmerksamkeit für trockene Lerninhalte zu generieren. Dies können wir mithilfe von spielerischen Elementen erreichen, denn Gamification in der Bildung macht das Lernen zu einem interaktiven Erlebnis. Doch wie kann Gamification die Bildungslandschaft langfristig transformieren?

Sind traditionelle Bildungsmethoden noch zeitgemäß?

Das traditionelle Bildungssystem stößt zunehmend an seine Grenzen. Lehrpläne setzen schwerpunktmäßig auf Frontalunterricht und das Auswendiglernen von Informationen. Dadurch werden die Bedürfnisse und Fähigkeiten einer diversen Schülerschaft oft nicht angemessen berücksichtigt.

Zusätzlich steht das Bildungssystem vor dem Problem, dass individuelle Lernstile und -geschwindigkeiten kaum berücksichtigt werden. Dabei ist jeder Lernende einzigartig mit individuellen Stärken, Schwächen und Interessen. Ein einheitlicher Lehransatz bietet jedoch wenig Raum für individuelle Anpassungen und wird somit nicht allen Lernenden gerecht.

Es ist an der Zeit, Lernmethoden zu entwickeln, die Wissen vermitteln und die Lernenden mit ihren Stärken und Schwächen aktiv einbinden. Der Fokus sollte darauf liegen, die Aufmerksamkeit der Lernenden zu gewinnen, sie zu motivieren und ihnen kleine Erfolge zu vermitteln. Denn so tragen wir aktiv zu einem wirkungsvollen Lernerlebnis bei und begeistern nebenbei für Lernen und Bildung.

Wie kann Gamification die Bildung voranbringen?

Der Mensch hat eine natürliche Neigung zum Spielen. Genau das machen wir uns bei der Gamifizierung zunutze. Denn Gamification bedeutet, Spieldesign-Elemente und -Prinzipien in einen nicht-spielerischen Kontext zu übertragen.

Gamification ist ein mächtiges Instrument in der Bildung. Durch die Integration von Elementen wie Punkten, Abzeichen, Ranglisten und kleinen Herausforderungen wird ein motivierendes und interaktives Lernumfeld geschaffen.

Spielerische Elemente für das Gamified Learning:

• Punkte und Belohnungssysteme: Diese Elemente dienen dazu, Lernziele abzuschließen und Belohnungen zu sammeln. Das sofortige Feedback regt zur weiteren Beschäftigung an und fördert die Motivation.
• Abzeichen und Auszeichnungen: Für spezifische Errungenschaften werden Badges und Auszeichnungen vergeben. Damit motivieren wir Lernende, sich neuen Herausforderungen zu stellen.
• Ranglisten: Je nach Spielertyp kann auch ein kleiner Wettbewerb in Form von Ranglisten die Motivation steigern. Denn so können die Lernenden sehen, wo sie sich mit ihren Lernerfolgen einordnen können.
• Herausforderungen und Levels: Angepasst an das Niveau der Lernenden steigern Herausforderungen und Levels das Engagement. Die Lernenden entdecken die Spielwelt Schritt für Schritt in ihrem eigenen Tempo und erleben Erfolgsmomente, wenn sie eine Herausforderung überstanden oder ein Level abgeschlossen haben. Der individuelle Fortschritt wird hervorgehoben und die Motivation gesteigert.
• Narrative Elemente: Dieses Element verleiht dem Lernmaterial Kontext und Tiefe. Anstatt trocken auswendig zu lernen, begeben sich Lernende in eine narrative Welt, finden sich tiefer in die Inhalte ein und wollen mehr über den weiteren Verlauf erfahren.

Aber man beachte: Die Balance ist der Schlüssel! Denn die Lerninhalte dürfen nicht zu kurz kommen. Es ist eine Kunst, sie in einem ausgewogenen Verhältnis mit den Spielinhalten zu verflechten. So fühlt sich die Erfahrung genug nach Spielen an, aber dennoch werden alle Lerninhalte vermittelt.

Vorteile von Gamification in Education

Gesteigerte Motivation: Es sind Lerneinheiten, die Geschichten erzählen und uns mit auf Zeitreisen oder in andere Welten nehmen. Das klingt spannend! Und Spannung steigert unsere Motivation.

Erhöhtes Engagement: Ist man erst einmal in die Welt der Spiele eingetaucht, fällt es schwer, sie zu verlassen. So bleiben Lernende länger bei den Lerneinheiten und verbinden das Lernen mit positiven Gefühlen.

Förderung von Soft Skills: Gemeinsam Aufgaben lösen und sich als Gruppe Herausforderungen stellen. Das fördert nicht nur die Teamarbeit und die Fähigkeit, Probleme zu lösen, sondern auch das kritische Denken.

Individuelle Lernpfade: Die Gruppe ist nicht auf demselben Level. Kein Problem! Dank verschiedener Schwierigkeitsgrade, Auswahlmöglichkeiten und Lernwege können Lernpfade individuell angepasst werden.

Verbesserte Wissensretention: Spielende werden Teil der Geschichte und setzen sich dadurch automatisch intensiver mit den Inhalten auseinander. Deshalb bleiben Informationen besser im Gedächtnis.

Positive Lernatmosphäre: Spielen macht Spaß. Gamifizierte Education auch! So wandeln wir Lernstress in Spielspaß um.

Wir sehen: Gamification in Education bietet die Chance, ein positives Lernumfeld zu schaffen. Negative Stressgefühle werden durch positive Gefühle und Spaß ersetzt. Es handelt sich um ein inklusives Lernumfeld, in dem neben der Auseinandersetzung mit den Inhalten auch wichtige Soft Skills vermittelt werden.

Gamification in Education – So geht’s!

Mission 1929

Der Weimarer Republik e. V. beauftragte uns damit, Geschichte und Demokratiebewusstsein zu vermitteln. Mithilfe von „Mission 1929“ wird das Berlin der frühen 1930er Jahre in einem einstündigen Computerspiel für den Geschichtsunterricht zum Leben erweckt. Die Spielenden bewegen sich in der Rolle einer jungen Journalistin durch Szenen zeitgemäßer Charaktere. Sie führen Gespräche und entdecken authentisches, oft echtes Bild- und Tonmaterial.

Auf diese Weise entdecken die Spielenden historische Ereignisse, die Anteil an der Zerstörung der Weimarer Republik hatten. Außerdem können die Spielenden selbst auswählen, über welche dieser Ereignisse die Journalistin Flugblätter verfassen soll. Diese sollten die damalige Gesellschaft vor den Gefahren warnen – aber die Warnungen sind auch heute topaktuell. So werden auf einzigartige Weise historische Fakten und Quellen mit emotionalen Charakteren und Geschichten kombiniert.

BiodiverCity

Biodiversität spielt eine zentrale Rolle für ein funktionierendes Ökosystem. Das Museum Koenig in Bonn will gerade Jugendlichen das Thema näher bringen. In einem kostenlosen Webgame verdeutlichen wir, wie jede Maßnahme bedeutende Auswirkungen haben kann und greifen hochaktuelle Themen im Zusammenhang mit der Klimakrise auf.

Unser Spiel entführt die Teilnehmenden in eine fiktive Stadt, die es gilt, bestäuberfreundlicher zu gestalten. Spielende werden dabei von unterschiedlichen Bewohner:innen vor vielfältige Rätsel gestellt. Mit jedem gelösten Rätsel verändert sich die Illustration der Stadt und wird so bunter und lebendiger. Mit verschiedenen Spielmechaniken und dem Durchlaufen der vier Jahreszeiten bleibt es immer abwechslungsreich.

Fazit

Gamification im Bildungssektor bringt viele Vorteile mit sich: Sie motiviert, fördert das Engagement und den Lernerfolg, stärkt die Selbstbestimmung und verbessert Soft Skills. So schafft Gamification eine positive Lernatmosphäre und hat das Potenzial, das Wohlbefinden der Lernenden nachhaltig zu verbessern.

Der Schlüssel zum Erfolg liegt in einer sorgfältigen Planung und Durchführung der interaktiven Lernerlebnisse. Idealerweise herrscht innerhalb des Lernspiels ein Gleichgewicht zwischen unterhaltsamen Spielelementen und pädagogisch wertvollen Inhalten. Auf dieser Grundlage steht dem gamifizierten Lernen nichts mehr im Weg.